Corso Come sviluppare o rieducare la corretta impugnatura

Si tratta di un corso teorico e pratico finalizzato a far acquisire competenze relative allo sviluppo dell’impugnatura, in relazione alla scelta di strumenti grafici che possono favorire o alterare l’apprendimento della presa e del gesto grafico.

Fornisce le nozioni per comprendere quanto incida la scelta dello strumento grafico sullo sviluppo della competenza grafo-motoria e grafica.

Impareremo a riconoscere le impugnature e le nozioni di base per poter scegliere e proporre corretti strumenti grafici ai fini educativi.

Una scelta consapevole che tenga conto per ciascun bambino, non solo dell’età anagrafica, ma del reale sviluppo grafo-motorio ed eventualmente delle difficoltà motorie.

Particolare attenzione verrà posta al passaggio dalla scuola dell’infanzia alla primaria periodo in cui il bambino dovrebbe aver già acquisito competenze sulla presa e sul gesto grafico.

Non tutti i bambini, a parità di età, presentano la stessa evoluzione e quindi è doveroso consigliare ad ogni impugnatura lo strumento che meglio si adatta ed è per questo che non è più possibile proporre lo stesso strumento a tutti i bambini indifferentemente. Diversamente non prestandovi attenzione si aumenta la possibilità di sviluppare e consolidare una presa disfunzionale.

Non dimentichiamoci che la scrittura è influenzata fortemente dallo strumento grafico utilizzato e conseguentemente dal tipo di impugnatura.

E’ possibile partecipare al corso sia in presenza che da remoto attraverso i corsi online attraverso il videocorso.

Il corso base COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA ATTRAVERSO L’USO DEGLI STRUMENTI GRAFICI E MATERILI DIDATTICI 

Affronta l’apprendimento della corretta impugnatura, insegnando a riconoscere e distinguere le impugnature funzionali, quando e come insegnarle, considerando lo strumento come un prolungamento del proprio corpo e quindi la necessità di sceglierlo in modo corretto al fine di non alterare la presa e l’uso dell’arto superiore. Insegnerà a riconoscere le prese disfunzionali e a correggerle attraverso l’utilizzo di strumenti grafici adatti alla mano del bambino. Si imparerà ad osservare e riconoscere le impugnature attraverso un’esercitazione pratica e la proposta di una scheda di osservazione per la rilevazione. Si insegnerà a considerare le impugnature non per età anagrafica, secondo il metodo tradizionale, ma per età grafo-motoria. Verrà qui presentata una nuova divisione delle impugnature che nasce dalla mia personale esperienza nel lavoro di educatore/rieducatore della scrittura, e anche dalla sperimentazione degli strumenti grafici associati allo sviluppo della manualità.

Inoltre verranno presentati e “spiegati” i diversi strumenti grafici al fine di comprenderne le specifiche caratteristiche in base all’attività proposta, ma soprattutto per utilizzarli con un fine educativo specifico. Troverete schede per disgrafici.

Il corso avanzato COME SVILUPPARE O RIEDUCARE LA CORRETTA IMPUGNATURA ATTRAVERSO L’USO DEGLI STRUMENTI GRAFICI E MATERIALI DIDATTICI 

Affronta l’apprendimento grafo-motorio considerando la relazione tra il gesto grafico, l’impugnatura e la postura.

Verranno presentate le diverse posture al fine di permettere al bambino di sviluppare conoscenza e padronanza nell’uso dell’arto superiore, aumentando in modo considerevole la propriocezione e la coordinazione di quest’ultimo.

Queste conoscenze permetteranno all’educatore di correggere la postura e l’impugnatura sia nei casi di potenziamento che di rieducazione.

Attraverso una scheda di rilevazione della postura complementare con quella del corso precedente relativa all’impugnatura, si otterrà così una visione complessiva dell’attività grafo dinamica.

Destinatari

• genitori
• insegnanti scuola infanzia e primaria
• logopedisti
• educatori del gesto grafico
• psicologi
• neuropsicomotricisti
• rieducatori della scrittura

Modalità del corso

Lezione in presenza :  teoria e laboratorio

Risorse

• Teoria (90 minuti)
• Esercitazioni / Laboratorio
• Discussione dei vostri casi in classe ( 150 minuti)

Livello

Principiante

Attestato

Attestato di partecipazione

Come diventare educatori/rieducatori del gesto grafico?

Non esiste un percorso unico e obbligatorio per diventare rieducatore del gesto grafico. Tuttavia, alcune figure professionali sono particolarmente indicate per questo ruolo e possono acquisire le competenze necessarie attraverso specifici corsi di formazione.

Figure professionali più indicate: Grafologi, Pedagogisti, Logopedisti, Psicologi, Insegnanti, ecc.

I percorsi formativi oggi percorribili sono:

• Master di II livello: Molte università offrono master specifici in rieducazione del gesto grafico, rivolti a laureati in discipline psico-pedagogiche.
• Corsi di specializzazione: Esistono numerosi corsi di formazione continua organizzati da enti privati e associazioni professionali.
  Aggiornamenti professionali: È fondamentale partecipare regolarmente a seminari e convegni per rimanere aggiornati sulle ultime ricerche e sulle nuove metodologie.

Come correggere la presa della penna?

Semplice la risposta utilizzando quella giusta per la mia mano. Oggi la manualità non è tanto sviluppata a causa di una mancanza di giochi manuali e di un insegnamento adeguato. Si è porti a pensare che la presa sia un insegnamento spontaneo e ci accorgiamo della sua mancanza solo quando il bambino inizia la scuola primaria. Tutto può cambiare se già dai due anni di età i genitori inizieranno a predisporre un ambiente adatto al suo sviluppo e nel corso troverete sicuramente spunti interessati per seguire lo sviluppo.

La presa della penna è un comportamento acquisito e quindi per poterlo cambiare è necessario lavorarci quotidianamente con esercizi mirati. Costanza negli esercizi e collaborazione con la scuola al fine di mantenere cosciente ed attivo l’apprendimento.

Qual è il modo corretto di tenere la penna?

Non ce n’è uno solo così come è luogo comune pensare, ma in base alla tipologia di mano è possibile sviluppare quella più consona alla propria fisicità e alla propria esperienza grafo-motoria.

La presa corretta della penna è fondamentale per acquisire una scrittura fluida, leggibile e per prevenire tensioni muscolari a mano, polso e spalla.

La Posizione Ideale
Tre dita : Il pollice e indice tengono la penna con una pinza e il medio funge da appoggio per la penna.

La presa dovrebbe distanziarsi dalla punta per permette uno sviluppo della vista binoculare.

Perché è importante sviluppare una corretta presa della penna?

Per ridurre la fatica di scrittura : pugni rigidi, dita in iperestensione, dita che stringono la penna, irrigidimento della spalla e del collo che con il tempo portano a dolori e fastidi importanti, perdita di concentrazione e stanchezza per le attività scolastiche.

Sviluppare la visione binoculare in relazione ad una postura comoda e funzionale alla scrittura.

Migliora la leggibilità perché quando c’è fatica si tende a ridurre il movimento e la pressione a svantaggio della leggibilità.

Migliora la pressione esercitata sulla penna perché aumenta la propriocezione e quindi l’autocontrollo.

Molti sono i vantaggi ma il più dolce è vedere un bambino felice e sereno.